B
本周老师又要求交600字的游记,有了上回的经验,小伟不敢再乱写了,确确实实地将周日父亲带他去植物园的情况写下来。
今天早上爸爸带我们全家去植物园,沿路上蝉声一直吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱(以下删去420个“吱”)……叫个不停,感觉很舒服。
老师评语:内容属实,能一改前非。但全篇用了500多个“吱”字,乃本人教书20余年来所未曾见。下次请务必注意。
C
老师这回也学乖了,怕学生乱写一通,要求再交600字的游记但要写出一天中的学习心得,小伟这次和妈妈爬山回来很小心地查阅课本,终于发现有一件事验证了课本的知识,很高兴地写下来交给老师。
今天和妈妈去爬山,到了山顶,妈妈说安静的山间会有回音喔。
我和表弟一起试着大叫━━“你好吗”果然大约3秒之后就听到:
你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗(以下删去170多句“你好吗”)……一个字都没变,课本说的音波反射,我终于体会到了。真是有意义的一天。
老师评语:能从中学习,为师十分高兴。但全篇共用约200句“你好吗”,乃本人教书20余年来所未曾见,下次请务必注意。